Знакомство с классикой в детском саду

Первое знакомство с классической музыкой. - Детская психология и развитие ребенка

знакомство с классикой в детском саду

15 Ноября к нам в детский сад приходила "Студенческая с концертом " Давайте познакомимся с классической музыкой" Детям. воспитание дошкольников через знакомство с классической музыкой Свою работу в детском саду я начала с создания атмосферы. первое знакомство с классической музыкой. Детский сад. Я ставила классику с момента когда слух появляется у малыша, не помню.

знакомство с классикой в детском саду

Музыкальная деятельность в силу ее эмоциональности привлекательна для ребенка. Именно музыка помогает формировать у ребенка эстетическое восприятие других видов искусства и окружающего мира, развивать образное мышление и воображение. Поэтому формирование основ музыкальной культуры, а через нее и художественной и эстетической культуры ребенка — актуальная задача сегодняшнего дня. Из всего выше сказанного следует, что классическая музыка оказывает большое влияние на развитие ребенка как личности.

  • Познавательно-творческий проект «Погружение в классику. Творчество Антонио Вивальди»
  • Наши проекты. "Классическая музыка в детском саду"
  • первое знакомство с классической музыкой.

Поэтому необходимо давать слушать классическую музыку не только на музыкальных занятиях, но и во время других видов деятельности ребенка. Давая слушать детям музыку, необходимо помнить, что дети могут внимательно слушать музыку в течение небольшого отрезка времени, поэтому на слушание необходимо отбирать небольшие произведения или яркие фрагменты.

Очень важно соблюдать чувство меры. Многие зарубежные и советские композиторы-классики сочиняли музыку специально для детей.

В своей работе с детьми я использую музыкальные пьесы для детей таких композиторов как Чайковский, Гречанинов, Шуман, Майкапар, Шостакович, Кабалевский, Прокофьев. Радынова рекомендует слушать классические произведения разного времени — старинную музыку Вивальди, Генделя, Баха, произведения Моцарта, Бетховена, Мендельсона, Шумана, Шопена, Глинки и других композиторов — классиков, тем самым формировать у детей эталоны красоты.

Хочу привести слова великого советского музыканта и педагога Д.

Знакомство с классической музыкой.

Восприимчивость к прекрасному не только обогащает ребёнка, но и направляет его на добрые поступки, или, как говорил Д. Человек не рождается с чувством прекрасного, его надо развивать, воспитывать.

И во многом этому помогает музыка. И классическая музыка в частности. В работе с детьми старшего дошкольного возраста я поставила Цель: Формирование творческой личности ребенка через развитие его музыкальных способностей посредством слушания и исполнения классической музыки. Знакомство с классической музыкой происходило в несколько этапов: Первый этап - это знакомство с музыкальными инструментами, их названиями и звучанием.

Знакомила детей с музыкальными инструментами на занятиях, на развлечениях. Варианты этой игры различны. Здесь и узнавание инструментов по картинке, по звучанию, прохлопывание ритма названия инструмента и определение материала, из которого сделан инструмент.

Игра была принята к использованию на Экспертном совете Московского района. Итак, знакомство с музыкальными инструментами состоялось. Второй этап — знакомство с классической музыкой. Встреча с музыкой должна поразить воображение детей, запомниться. Поэтому при подготовке мероприятий стараюсь так строить беседу, подбирать музыкальный материал, чтобы он был доступен, интересен детям, выбираю самые яркие музыкальные произведения.

Какие же мероприятия у нас проводились?

Наши проекты. "Классическая музыка в детском саду", ГБОУ Школа № , Москва

Сколько здесь прозвучало прекрасной, выразительной музыки! В нём много близких и понятных им картинок и образов. Пьеса оставила такие яркие впечатления, что стала любимой у детей.

После досуга дети увлечённо передавали свои впечатления в рисунках. Уверена, что тот музыкальный вечер запомнился. Дети были очень внимательны: Дети увлечённо обменивались впечатлениями, отразили их в рисунках. Активны были самые робкие. У каждого появился свой любимый музыкальный отрывок.

Изменился и характер оценки произведения. Если раньше оценка сводилась лишь к тому, понравилась музыка или нет, то теперь ребята стали сами искать объяснение своему отношению, чаще говорить о выразительных средствах музыки. Богаче стал словарь детей. Я говорила о сочетании видов искусств. Примером такой работы являются интегрированные занятия.

Чаще их провидит воспитатель, но всегда- в контакте с музыкальным руководителем. Стройкерамика В дошкольном возрасте именно музыка наиболее непосредственно воздействует на развитие творческих способностей.

В этот период жизни ребенок эмоционально открыт, у него преобладает образное восприятие окружающего мира. Музыка познается ребенком как источник положительных эмоций, который расширяет его жизненный опыт, стимулирует к активной деятельности.

Различные музыкальные произведения вызывают у детей эмоциональные переживания, рождают определенные настроения, под влиянием которых и движения приобретают соответствующий характер. Например, торжественное звучание праздничного марша радует, бодрит.

Это выражается подтянутой осанке, точных, подчеркнутых движения рук и ног.

знакомство с классикой в детском саду

Музыка влияет на состояние нервной системы успокаивает, расслабляет или, наоборот, будоражит, возбуждаетвызывает различные эмоциональные состояния от умиротворенностипокоя и гармонии до беспокойства, подавленности или агрессии. В связи с этим важно обратить внимание на то, какую музыку слушаете вы и ваши дети. Возбуждающе громкая музыка, выражающая агрессивный настрой, лишает человека и взрослого, и ребенка состояния уравновешенности, спокойствия, а при определенных условиях например, на рок-концертахпобуждает к разрушительным действиям.

Сайт ГБДОУ детский сад № 13 Кронштадтского р-на СПб : Филармоника.

Особенно противопоказана такая музыка гипервозбудимым, расторможенным детям со слабым контролем, так как она усиливает проявления отрицательных свойств в поведении ребенка. Спокойная музыка, вызывающая ощущения радости, покоя, любви, способна гармонизировать эмоциональное состояние как большого, так и маленького слушателя, а также развивать концентрацию внимания.

Наиболее благотворно на детскую психику влияет классическая музыка Успех музыкального развития детей зависит от методов и приемов обучения, форм организации музыкальной деятельности, применяемых в работе с детьми, но прежде всего от качества используемого репертуара.

Важно использовать в работе с детьми полноценную в художественном отношении музыку: Классико - образцовые классические произведения, золотой фонд национального музыкального искусства каждого народа и мировой музыкальной культуры в целом. К музыкальной классике относятся творения выдающихся композиторов, главным образом, прошлого времени. Классическая музыка гармонически сочетает в себе правдивое и эмоциональное содержание с совершенством формы, величайшее мастерство - с простотой и доступностью.

Шуберта и других композиторов - спокойную, бодрую, ласковую, шутливую, радостную. На танцевальную музыку они реагируют непроизвольными движениями, так же хорошо воспринимают и народную музыку, с теми же эмоциями.

В музыкальную программу целесообразно включить наиболее известные из произведений Баха, которые доступны для восприятия детьми дошкольного возраста. Специально для детей написаны его музыкальные миниатюры из нотной тетради Анны Магдалины Бах.

знакомство с классикой в детском саду

Дошкольники должны быть знакомы и с творчеством выдающегося итальянского композитора Антонио Вивальди, на произведениях которого учились Бах и Гендель. Его концерт "Пастушка" доступен для восприятия детьми лет, а знакомство с замечательным циклом "Времена года" можно начинать уже с 6 лет. Так же необходимо познакомить детей с творчеством основоположника венской классической школы Йозефа Гайдна, который оставил после себя громадное музыкальное наследие.

Он является автором более ста симфоний, самые известные из которых вполне доступны для восприятия детьми лет. Как можно раньше детей нужно знакомить с музыкой гениального австрийского композитора Вольфганга Амадея Моцарта. Его замечательные мелодии близки и понятны детям Можно обратить внимание детей, что Моцарт был большим любителем танцев и оставил нам великое множество танцевальных пьес различного характера.

Эти пьесы доступны для восприятия детьми уже в 3 - 4 года. Детей 5 - 7 лег необходимо познакомить с популярными музыкальными произведениями В. Этот композитор должен прочно войти в сознание детей как одно из величайших явлений мировой культуры, поэтому с его музыкой нужно знакомить детей как можно раньше. Композитор написал значительное число произведений для детей.

В числе их песенка "Сурок". Дети способны понять, осмыслить и почувствовать самое глубокое и важное в его творчестве, которое не всегда доступно даже восприятию взрослых.

Классическая музыка в детском саду как неотъемлемая часть музыкальной культуры дошкольников

Следует также обратить детское внимание на творчество выдающихся представителей романтизма в музыке XIX столетия - Ф. Детей необходимо познакомить с наиболее популярными вокальными миниатюрами Франца Шуберта из цикла "Прекрасная мельничиха". Выдающийся норвежский композитор Эдвард Григ оказал большое влияние не только на скандинавских авторов, но и на европейскую музыку в целом.

В его творчестве нашли отражение типичные черты норвежского музыкального фольклора, которые представлены в замечательной симфонической сюите к драме Ибсена "Пер Гюнт". Как можно раньше детей нужно познакомить с творчеством основоположника русской классической музыки - Михаила Ивановича Глинки. Творчество одного из выдающихся представителей мирового музыкального искусства Петра Ильича Чайковского должно быть обязательно представлено детям дошкольного возраста.

Его "Детский альбом" - настольная книга для слушания музыки детьми. Он был создан под впечатлением шумановского "Альбома для юношества". Пьесы его доступны для исполнения самими маленькими детьми, они ярки и разнообразны. Уже в года детей можно познакомить с "Болезнью куклы", а в лет с "Маршем деревянных солдатиков". Им очень близка пьеса "Болезнь куклы".

знакомство с классикой в детском саду

Мальчики любят играть в солдатики, и им по душе будет "Марш деревянных солдатиков". Слушать пьесы из "Детского альбома" рекомендуется, сгруппировав их по циклам. В лет можно предложить для слушания песни из "Детского альбома" старинная французская, немецкая, итальянская, неаполитанскаязатем - танцы вальс, полька, мазурка.

В лет следует познакомить детей с пьесами из "Детского альбома", которые требуют развернутой беседы с ними по поводу прослушанной музыки. Прекрасным материалом для слушания музыки являются фрагменты из балетов П. Чайковского "Лебединое озеро", "Спящая красавица", "Щелкунчик", которые доступны детям, начиная с 4-х лет.

знакомство с классикой в детском саду

В лет детей уже можно знакомить с фрагментами оперы "Евгений Онегин" и фортепианным циклом "Времена года".