Занятие знакомство с новой игрушкой

занятие знакомство с новой игрушкой

К каждой новой игрушке рекомендуется подобрать песенки или звуки, из Индии или Турции. Знакомство с игрушкой начинается словами, которые. Колпинского района Санкт-Петербурга. «Обыгрывание новой сюжетной игрушки». конспект занятия в 1 младшей группе. Конспект. Познакомить детей с новой игрушкой. 2. Учить детей различать и показывать основные части (кабину, кузов, колеса). 3. Формировать.

Широкие, большие- Дети, скажите, чем на нас смотрит собачка?

  • Конспект непосредственно - образовательной деятельности "Знакомство с новой игрушкой"
  • Конспект занятия «Внесение новой игрушки»
  • Конспект занятия по развитию речи «Знакомство с машиной»

Глазками смотрит- Какие глазки красивые, а на что они похожи? На бусинки, на пуговки, на ягодки, на горошек- Ребята, а собачку зовут Шарик. Позовите её по имени. Хоровой и индивидуальные ответы- Алеша, позови собачку ласково, как мама малыш, щеночек, сыночек гав — гав- А наш Шарик, хочет. Чем мы его угостим?

Конспект игровой ситуации «Знакомство с новой игрушкой»

У нас на столе есть разное угощение: Что больше всего любит собачка? Дети выбирают косточку и кормят собачку- Довольна собачка, что вы её покормили. Какая шерстка у собачки?

занятие знакомство с новой игрушкой

Садитесь на стульчики, и собачка сядет и будет вам подпевать. Баю- бай ты собаченька не лай, Бела лапа не скули, нашу детку не буди. Темна, ноченька не спится, - А наша собачка умеет ходить и бегать.

занятие знакомство с новой игрушкой

Воспитатель показывает, держа собачку за веревочку- Догоняйте Шарика! Подай, пожалуйста, Даша, коврик для Шарика. Воспитатель укладывает собачку на коврик- Шарик отдохнет, а мы с вами будем отгадывать загадки.

С хозяином дружит, дом сторожит, живет под крылечком, а хвост колечком.

Конспект игровой ситуации "Знакомство с новой игрушкой" ⋆ Планета Детства

Собачка Гладишь — ласкается, дразнишь — кусается, на цепи сидит, дом сторожит. На все вопросы индивидуальные ответы детей. Помочь ответить каждому ребёнку.

занятие знакомство с новой игрушкой

И обобщённый хоровой ответ. Посмотрите, какая наша Матрёша красавица. На лице у неё воспитатель показывает - дети отвечают, а потом воспитатель даёт обобщённый ответ глазки.

Брови — чёрные брови. Губки — алые губки. Цветной сарафан и расписной фартук с цветами. Давайте посмотрим, что там гремит? Пробует открыть матрёшку, а она не открывается. Нужно попросить нашу матрёшку открыться. Матрёшка — матрёшка, откройся немножко! Открыв большую матрёшку и обнаружив в ней ещё одну, взрослый удивляется: Воспитатель вместе с детьми любуется матрёшками: Обращая внимание детей на сходство матрёшек лица, нарядывзрослый подчёркивает и их различие по размеру: При сравнении матрёшек стимулировать детей к договариванию ваших фраз или к прямым ответам.

Конспект открытого занятия «Внесение новой игрушки в группу»

Затем воспитатель предлагает посмотреть, не спрятался ли в маленькой матрёшке ещё кто-нибудь. С теми же словами: Тут воспитатель что-то показывает Матрёше, что-то ей говорит. Ей очень хочется посмотреть, что там лежит. А вы дети хотите посмотреть? Дети проходят к столам, воспитатель становится перед коробкой, открывает её. Взрослый удивлённо говорит, показывая содержимое коробки: Воспитатель раздаёт детям матрёшек.

Ребенку 2 года ИГРУШКИ, Занятия , Во что мы играем больше всего)

Посмотрите на своих матрёшек. Что у них одето на голове? Что одето на туловище? Что вы видите у них на лице? Какие у нас матрёшки? Индивидуальные и хоровые ответы детей на поставленные вопросы. Все наши матрёшки красавицы — расписные.