Практическая работа знакомство с бытовым фильтром для очистки воды

Окружающий мир — 3 класс ФГОС — Региональный образовательный портал Псковской области

Чтобы правильно и в лучшем виде выполнить практическую работу по очистке воды бытовым фильтром нужно идти по порядку выполнения заданий и. Практическая работа учимся пользоваться бытовым фильтром для воды 3 класс Наиболее простой способ очистки воды ее отстаивание. . « Планета знаний» Тема урока: «Длина ломаной» Цель урока: знакомство с понятием. Практическая работа "знакомство с бытовым фильтром для очистки воды. Пожаловаться. Ответ или решение0. Знаешь ответ?.

Обнаружение крахмала в продуктах питания. Мы и наше здоровье 10 ч Организм человека. Органы и системы органов. Нервная система, ее роль в организме человека. Органы чувств зрение, слух, обоняние, вкус, осязаниеих значение и гигиена.

Кожа, ее значение и гигиена. Первая помощь при небольших ранениях, ушибах, ожогах, обмораживании. Опорно-двигательная система, ее роль в организме. Значение физического труда и физкультуры для развития скелета и укрепления мышц. Пищеварительная система, ее роль в организме. Дыхательная и кровеносная системы, их роль в организме. Закаливание воздухом, водой, солнцем. Инфекционные болезни и способы их предупреждения. Табак, алкоголь, наркотики - враги здоровья.

Знакомство с внешним строением кожи. Наша безопасность 7 ч Как действовать при возникновении пожара в квартире домепри аварии водопровода, утечке газа. Правила безопасного поведения пешехода на улице. Безопасность при езде на велосипеде, автомобиле, в общественном транспорте. Дорожные знаки, их роль в обеспечении безопасного движения. Основные группы дорожных знаков: Опасные места в квартире, доме и его окрестностях: Лед на улице, водоеме - источник опасности.

Правила поведения в опасных местах. Гроза - опасное явление природы. Как вести себя во время грозы. Ядовитые растения и грибы. Как избежать отравления растениями и грибами.

опыты как очистить воду. Окружающий мир. 1 класс

Правила безопасности при обращении с кошкой и собакой. Как защититься от загрязненного воздуха и от загрязненной воды. Бытовой фильтр для очистки воды, его устройство и использование. Как защититься от продуктов питания, содержащих загрязняющие вещества. Устройство и работа бытового фильтра для очистки воды.

Чему учит экономика 12 ч Потребности людей. Какие потребности удовлетворяет экономика. Что такое товары и услуги. Природные богатства - основа экономики. Капитал и труд, их значение для производства товаров и услуг. Физический и умственный труд. Зависимость успеха труда от образования и здоровья людей. Полезные ископаемые, их разнообразие, роль в экономике. Способы добычи полезных ископаемых. Растениеводство и животноводство - отрасли сельского хозяйства.

Промышленность и ее основные отрасли: Роль денег в экономике. Денежные единицы разных стран рубль, доллар, евро. Доходы и расходы бюджета. На что государство тратит деньги. Доходы и расходы семьи. Экологические последствия хозяйственной деятельности людей. Загрязнение моря нефтью как пример экологической катастрофы.

Экологические прогнозы, их сущность и значение. Построение безопасной экономики - одна из важнейших задач общества в XXI веке. Знакомство с культурными растениями. Знакомство с различными монетами. Путешествие по городам и странам 15 ч Города Золотого кольца России - слава и гордость всей страны. Их прошлое и настоящее, основные достопримечательности, охрана памятников истории и культуры. Страны, граничащие с Россией, - наши ближайшие соседи.

Страны зарубежной Европы, их многообразие, расположение на карте, столицы, особенности природы, культуры, экономики, основные достопримечательности, знаменитые люди разных стран. Требования к уровню подготовки учащихся В результате изучения окружающего мира третьеклассники научатся: Третьеклассники получат возможность научиться: У третьеклассника продолжают формироваться регулятивные, познавательные и коммуникативные универсальные учебные действия.

У третьеклассника продолжится формирование предметных результатов обучения: У третьеклассника продолжится формирование ИКТ-компетентности: Система оценки достижения планируемых результатов освоения предмета Основная цель контроля по окружающему миру - проверка знания фактов учебного материала, умения детей делать простейшие выводы, высказывать обобщенные суждения, приводить примеры из дополнительных источников, применять комплексные знания.

Система оценки достижения планируемых результатов изучения предмета предполагает комплексный уровневый подход к оценке результатов обучения. Объектом оценки предметных результатов служит способность третьеклассников решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи. В соответствии с требованиями Стандарта, составляющей комплекса оценки достижений являются материалы стартовой диагностики, промежуточных и итоговых стандартизированных работ по предмету.

Остальные работы подобраны так, чтобы их совокупность демонстрировала нарастающие успешность, объём и глубину знаний, достижение более высоких уровней формируемых учебных действий. Итоговая оценка выводится на основе результатов итоговых комплексных работ - системы заданий различного уровня сложности по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру.

В учебном процессе оценка предметных результатов проводится с помощью диагностических работ промежуточных и итоговыхнаправленных на определение уровня освоения темы учащимися. Проводится мониторинг результатов выполнения итоговой работы по окружающему миру и итоговой комплексной работы на межпредметной основе. Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов реализуется в рамках накопительной системы, которая: Используемая в школе система оценки ориентирована на стимулирование стремления второклассника к объективному контролю, а не сокрытию своего незнания и неумения, на формирование потребности в адекватной и конструктивной самооценке.

Программа 3 класса углубляет и расширяет содержание изученное в предыдущие годы. Большое внимание уделено вопросам гигиены и здоровому образу жизни.

УМК обеспечивает существенное развитие у учащихся речи и познавательных процессов, эмоциональной сферы и творческих способностей.

Растения, животные, грибы, бактерии - царства живой природы. Связи в природе между неживой и живой природой, растениями и животными и. Роль природы в жизни людей. Человек — часть природы, разумное существо. Восприятие, память, мышление, воображение - ступеньки познания человеком окружающего мира. Семья, народ, государство - части общества. Человек - часть общества. Что такое окружающая среда. Экология - наука о связях между живыми существами и окружающей их средой.

Роль экологии в сохранении природного дома человечества. Воздействие людей на природу отрицательное и положительное. Меры по охране природы. Воздух, его состав и свойства. Значение воздуха для живых организмов.

Охрана воздуха от загрязнений. Круговорот воды в природе. Значение воды для живых организмов.

Окружающий мир 3 класс

Охрана воды от загрязнений. Экономия воды в быту. Разрушение твердых пород в природе. Представление об образовании почвы и роли организмов в этом процессе. Значение почвы для живых организмов.

Разрушение почвы в результате непродуманной хозяйственной деятельности людей- Охрана почвы. Группы растений водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые ; виды растений. Дыхание и питание растений. Размножение и развитие растений. Роль растений в природе и жизни человека- Влияние человека на растительный мир.

  • Тема урока Качество питьевой воды. Выбор бытового фильтра для очистки воды. - презентация
  • >>> Практическая работа учимся пользоваться бытовым фильтром для воды 3 класс
  • Как сделать практическую работу "Учимся пользоваться бытовым фильтром"?

Растения из Красной книги России. Группы животных насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери и др.

Как сделать практическую работу "Учимся пользоваться бытовым фильтром"?

Растительноядные, насекомоядные, хищные, всеядные животные. Сеть питания и экологическая пирамида. Размножение и развитие животных. Роль животных в природе и жизни человека.

>>> Практическая работа учимся пользоваться бытовым фильтром для воды 3 класс - PDF

Влияние человека на животный мир. Животные из Красной книги России. Грибы, их разнообразие и строение на примере шляпочных грибов. Роль грибов в природе и жизни человека. Съедобные и несъедобные грибы. Влияние человека на мир грибов. Грибы из Красной книги России. Представление о круговороте жизни и его звеньях организмы-производители, организмы-потребители, организмы-разрушители.

Роль почвы в круговороте жизни. Органы и системы органов. Нервная система, ее роль в организме человека. Органы чувств зрения, слуха, обоняния, вкуса, осязанияих значение и гигиена. Кожа, ее значение и гигиена.

Первая помощь при небольших ранениях, ушибах, ожогах, обмораживании. Опорно-двигательная система, ее роль в организме. Значение физического труда и физкультуры для развития скелета и укрепления мышц.

Пищеварительная система, ее роль в организме. Дыхательная и кровеносная система, их роль в организме. Удаление из организма вредных продуктов жизнедеятельности; органы выделения. Закаливание воздухом, водой, солнцем. Инфекционные болезни и способы их предупреждения. Табак, алкоголь, наркотики - враги здоровья. Правила безопасного поведения пешехода на улице.