Классный час знакомство с классом видео

Классный час "Знакомство с классом"

классный час знакомство с классом видео

Классный час на День знаний – 1 сентября, 5 класс День знаний 1 сентября в 5 классе. Сценарий Первый классный час, посвященный Дню знаний, проводится 1 сентября. К этому Знакомство со школьными кабинетами. Классные руководители 7 КЛАССА, объединяйтесь! .. помоложе выпускники, лет 10 после школы прошло, может часа через созреют до танцев). Классный час проходит как праздник «День рождения класса».

классный час знакомство с классом видео

Ну, что ж, запишем, что физическая форма - отличная! А вот что касается увлечений, опять вопрос. Какие у 5-А увлечения? Дети по очереди рассказывают о своих увлечениях.

День знаний в 5 классе

Ну что ж, так и запишем: А как у нашего 5-А с дисциплиной - хорошо или плохо? А вот что касается учебы, тут мы пока ничего не можем написать. Почему, ребята, как вы думаете? Надеемся, что ответом будет число Добрый, веселый, дружный, послушный, активный, честный, надежный, умный, сильный, смелый, справедливый? Дети по очереди с места отвечают.

Чтобы закончить портрет нашего класса, остается только нарисовать лицо. Как вы думаете, какое у него лицо? Учитель показывает две рожицы, улыбающуюся и грустную. Дети выбирают одну из. Учитель прикрепляет выбранную детьми рожицу к фигурке, нарисованной на ватмане. Вот и получился портрет 5-А класса. Спасибо всем, кто помог составить этот портрет. Теперь мы его повесим на видное место и будем внимательно наблюдать, как наш 5-А растет, становится умнее, сильнее. А вместе с ним будем расти и мы с вами.

Но мы будем не просто расти, а путешествовать по Планете знаний.

классный час знакомство с классом видео

Чтобы не заблудиться на этой планете, я нарисовала вам ее карту. На доске в произвольном порядке написаны названия предметов, которые будут изучаться в 5 классе.

классный час знакомство с классом видео

Перед вами - карта Планеты знаний 5 класса. На этой карте есть страны и континенты, которые вам уже знакомы, а есть и неизведанные территории, о которых вам только предстоит узнать. Сейчас мы проведем путешествие по всем континентам Планеты знаний. Но названия континентов, на которые мы отправимся, зашифрованы в загадках.

Загадки лежат вот в этом сундучке Показывает коробку, куда сложены записки с загадками. В путешествие отправятся 3 команды, которые я назову по именам первых советских космических ракет по рядам: Представители команд должны выйти к доске, достать из коробки записки с загадками, громко прочитать загадку, отгадать ее с помощью своих товарищей и зачеркнуть название того континента, на котором они побывали.

За правильные ответы все получат призы! К доске по очереди выходят ученики, вытаскивают из коробки записки с загадками, читают, дети хором отгадывают названия школьных предметов. Классный руководитель вручает призы участникам, которые читали загадки и давали ответы.

Загадки о школьных предметах для карточек: Нужная наука, для ума гимнастика, Нас научит думать И это позиция администрации. Понимаете, о чем я? Если ребенок хочет их учить, он их выучит и будет знать. Если не хочет, давить на него будут довольно слабо.

Отмечу, справедливости ради, что в основном, дети в матклассах добросовестные, и хотя бы 4 стараются получить, даже если им предмет не интересен. Это именно нюанс, а не минус, потому что если бы мой личный ребенок горел математикой и хотел только на мехмат, я бы предпочла именно такую систему, чтобы не загоняли неинтересными ему предметами.

Но если настрой такой: Тоже очень творческие учителя.

Мой первый класс ,знакомство с классом

Работает английский театр и дети-"математики" в нем с удовольствием играют!!! Система с оценками и дневниками та же, что и в 57 ниже написано точь-в-точь.

  • Классный час "Давайте познакомимся"
  • Учитель и класс: как не сорвать урок. 8 способов удержать внимание
  • Классный час "Знакомство"

Несколько лет назад была подготовка к ЕГЭ по обществознанию с приглашенными из ВУЗов преподавателями, теперь от нее отказались. В школе очень жарко зимой топят сильно. На перемене всегда приходится открывать окна, чтобы проветрить, далеко не все дети при этом выходят из класса, за тем, чтобы они вышли, никто не следит.

С этого года сменили поставщика школьной еды, и новый значительно хуже. Уже несколько раз составляли акты и отправляли завтраки обратно, потому что есть их невозможно. Но мы работаем над. В матклассы школы часто идут специально к Николаю Николаевичу Константинову. Он чудесный, ответственный, буквально боготворимый в нашей школе учитель. НО он очень пожилой, и далеко не здоров.

Только на днях видела его, и, увы, объективно он выглядит плохо. Возможно, что в ближайшее время полгода - год ему придется прекратить преподавание по состоянию здоровья. Этот момент тоже нужно учитывать. Сын отнюдь не математик с логикой неплохо, но математика к логике не сводитсяпричины поступления в маткласс были другими хотя я тоже была "за" - при отсутсвии ярко выраженных интересов путь учится, математика всегда пригодится. Впечатление в целом более чем хорошее - за одним исключением география - подробнее нижепопробую разложить по полочкам: При этом по объему не так много, тут важен подход.

То есть дат, ребенок и будет знать меньше, чем в школе типа или "Интеллектуала", где всего учат много, но понятие об историческом процессе. Мне кажется это очень важным.

Химию тоже преподают неплохо, думаю, лучше, чем в дворовой школе хотя, конечно, слабее, чем в спецшколах и спецклассахбиологию - поверхностно на уровне "интересных рассказов". Математику - блестяще и достаточно сложно, физику тоже глубоко и непросто. На языки упора нет, тут я бы не рассчитывала. Обществознание - очень поверхностно. География - действительно ужасно, дикие требования, в результате много используют шпаргалки или кто особо честный переписывают по многу раз: Не безумные домашние задания, вполне адекватные по объему за исключением географии - см.

Какитм же образом достигают такого результата о чем там внизу дискуссия? По моему ощущению, несколько инструментов: То есть не заставляют много раз делать одно и то. Контроль достигается не "вызыванием к доске", а большим числом контрольных.

Если тема не понята, приходят к учителю разбираться и переписывать иногда по нескольку разэто и является прекрасным способом разбираться в материале. Такие формы массового контроля вообще распростраанены: Очень мотивирует не отвлекаться: Называть не буду вдруг от них нельзя отказываться и у школы будут проблемыно они.

Еще прекрасные поездки, отличные учителя, хорошее неформальное общение. Ну, очень хорошая школа, действительна, причем даже для достаточно обычных детей, вовсе не математических гениев.

Классный час "Знакомство"

Отчислили всего двоихчто для маткласса, думаю, терпимо. Школа ориентируется на то, что дети контролируют себя сами хорошо это или плохо - решайте самидневников нет, оценки раздают на родительском собрании 4 раза в год, за пару недель до конца четверти.

Если очень беспокоит, можно заходить в школу и смотреть журнал, но туда оценки тоже переносятся не всегда сразу - то есть вот с этим может быть проблема. Еще из минусов - большая очередь в столовую - сложно поесть на переменах. Огласить список шефов и подшефных. Своеобразие детского коллектива подскажет сценарий дела, его монтаж. Не злоупотребляйте массовыми делами, требующими длительной подготовки.

У ребят свои критерии их оценки. Опирайтесь на их мнение, их видение дела и себя в. И, пожалуйста, дайте детям свободу поиска и самовыражения. Командам раздаются карточки с названиями х предметов. Задача для каждой команды: Например, что это такое? Удобное сиденье с подставками для рук? Кресло Жидкость, предназначенная для соединения деталей? Клей Молоко, телефон, дождь.

классный час знакомство с классом видео

На листах бумаги команды в течение минут записывает имена русских писателей и поэтов. Затем листы сверяются методом исключения. Выигрывают те, у кого фамилий останется. Для проведения этого конкурса заранее заготавливается комплекс карточек с цифрами от 0 до 9 на каждую команду.

Команды выстраиваются в шеренгу напротив ведущего, перед которым стоят по два стула. Каждый игрок получает карточку с одной из цифр. После того, как ведущий для команд зачитает пример, игроки с цифрами, составляющими результат, выбегают к ведущему и садятся на стулья так, чтобы можно было прочитать ответ. Допустим, это был пример: На стулья рядом с ведущим должны сесть ребята, у которых в руках карточки с цифрами 3 и 6, так как сумма 32 и 4 равна Команда, у которой получилось сделать это быстро и правильно, зарабатывает очко.